課程說(shuō)明
| 課程級(jí)別 | 入門級(jí) |
| 培訓(xùn)周期 | 1-2個(gè)月 |
| 上課時(shí)間 | 全日制 |
| 上課地址 | 秦淮區(qū)中山南路1號(hào)南京中心大廈28層 |
課程簡(jiǎn)介
SIA國(guó)際藝術(shù)教育(北京鯤鵬山水教育咨詢有限公司)于2011年成立于紐約曼哈頓。 是一所著眼于打造“國(guó)際化藝術(shù)指導(dǎo)、專業(yè)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”多元化服務(wù)體系的國(guó)際藝術(shù)教育行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)10余年的努力，SIA已成為美國(guó)及英國(guó)政府認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)，并獲得英國(guó)培生集團(tuán)B T E C level4及Alevel教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證；在北京、上海、廣州、深圳、紐約、倫敦、東京等12個(gè)城市設(shè)有13所藝術(shù)學(xué)習(xí)中心的知名品牌。截止目前，SIA已有200名海外院校教授執(zhí)教，與20+世界藝術(shù)進(jìn)行學(xué)術(shù)合作，共幫助18000+學(xué)員拿到35000+dream Offer。
工業(yè)交互類類作品集留學(xué)
一
專業(yè)分類介紹
1 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)
工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)，專注于對(duì)產(chǎn)品的實(shí)用性與美以及整體環(huán)境方面的設(shè)計(jì)，增進(jìn)產(chǎn)品的親和力及可用性的一種應(yīng)用藝術(shù)。工業(yè)設(shè)計(jì)的對(duì)象是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，產(chǎn)品的實(shí)用性、美和環(huán)境是工業(yè)設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容，目的是滿足人們生理和心理雙方的需求。
2 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)，專注于對(duì)產(chǎn)品的實(shí)用性與美以及整體環(huán)境方面的設(shè)計(jì)，增進(jìn)產(chǎn)品的親和力及可用性的一種應(yīng)用藝術(shù)。工業(yè)設(shè)計(jì)的對(duì)象是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，產(chǎn)品的實(shí)用性、美和環(huán)境是工業(yè)設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容，目的是滿足人們生理和心理雙方的需求。
3 交通工具設(shè)計(jì)
交通工具設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性的過(guò)程，用于定義汽車、卡車和摩托車等機(jī)動(dòng)車輛的外觀。 它包括內(nèi)部和外部設(shè)計(jì)。 為此，設(shè)計(jì)師雕刻比例模型，通常使用一種稱為工業(yè)橡皮泥的粘土。 最終，雕刻出一個(gè)全尺寸模型，以轉(zhuǎn)換將成為最終設(shè)計(jì)的外觀和感覺(jué)。 除了美學(xué)考慮之外，比例模型還用于空氣動(dòng)力學(xué)測(cè)試。
4 家具設(shè)計(jì)專業(yè)
家具設(shè)計(jì)是一個(gè)功能與時(shí)尚碰撞的專業(yè)領(lǐng)域。 許多室內(nèi)設(shè)計(jì)師認(rèn)為家具是室內(nèi)空間重要的方面之一。 家具不僅為空間增添了功能和實(shí)用性，還增添了風(fēng)格和個(gè)性。 家具隨著時(shí)代的發(fā)展而變化，有些風(fēng)格多年來(lái)一直保持不變，而另一些風(fēng)格則發(fā)生了巨大變化或過(guò)時(shí)。 今天，創(chuàng)造新的家具風(fēng)格通常被視為一種工業(yè)藝術(shù)形式。
5 交互設(shè)計(jì)專業(yè)
交互設(shè)計(jì)是隨著互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科，通俗的說(shuō)，當(dāng)人和一件事物（無(wú)論是人、機(jī)器、系統(tǒng)，還是環(huán)境等等）發(fā)生雙向的信息交流和互動(dòng)，就是一種交互行為，而這個(gè)行為就是交互設(shè)計(jì)的對(duì)象。交互設(shè)計(jì)是一門重新定義人與科技如何交流協(xié)作的學(xué)科，具有一定的科學(xué)邏輯性，但它并不只是狹義上的人機(jī)交互，更滲透于人類的社會(huì)生活中，存在于服務(wù)設(shè)計(jì)以及組織管理中。
6 服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)
服務(wù)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)師從更宏觀的角度看待設(shè)計(jì)，除了關(guān)注前端的用戶體驗(yàn)外，也需要關(guān)注后端如何相互配合才能提供理想的體驗(yàn)。因此，設(shè)計(jì)師除了考慮設(shè)計(jì)外，也需要考慮系統(tǒng)架構(gòu)和商業(yè)因素。在產(chǎn)品趨同的情況下，服務(wù)設(shè)計(jì)將影響用戶決定使用哪個(gè)產(chǎn)品。會(huì)學(xué)習(xí)共情設(shè)計(jì)、服務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)、用戶體驗(yàn)等。
二
藝術(shù)導(dǎo)師
海外院校畢業(yè)，專業(yè)學(xué)術(shù)背景，嚴(yán)格選拔-培訓(xùn)-考核
畢業(yè)于：羅切斯特理工大學(xué) Wegmans橙汁包裝設(shè)計(jì)/seventh generation包裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)/兩次paperboard packaging Alliance獎(jiǎng) 感言：設(shè)計(jì)風(fēng)格要大膽 但是成敗都在細(xì)節(jié)里
6年留學(xué)經(jīng)歷，對(duì)交互設(shè)計(jì)方向有很高敏銳度，擁有完整作品集設(shè)計(jì)系統(tǒng)及個(gè)人網(wǎng)站。研究生期間致力于UX,HCI設(shè)計(jì)方向研究。 本科就讀于昆士蘭科技大學(xué)交互專業(yè)。在澳洲互聯(lián)網(wǎng)媒體受邀參與國(guó)際乒乓球澳洲專場(chǎng)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)，曾在澳洲大電子軟件開發(fā)公司Eatcool進(jìn)行軟件交互設(shè)計(jì)。研究生就讀于悉尼大學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)。曾與悉尼大燈光公司合作展示燈光交互項(xiàng)目， 在悉尼滑板場(chǎng)設(shè)計(jì)并展示空間交互作品，與澳大利亞APIA 保險(xiǎn)公司合作網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)升級(jí)項(xiàng)目。
三
作品集案例展示
申請(qǐng)專業(yè)：動(dòng)畫（研究生）
申請(qǐng)專業(yè)：電影（研究生）
申請(qǐng)專業(yè)：游戲設(shè)計(jì)（研究生）
申請(qǐng)專業(yè)：攝影
| 申請(qǐng)：英、美、日本、德國(guó)、意大利、法國(guó)、加拿大、澳大利亞 |
| 詳情請(qǐng)直接與老師聯(lián)系?。?！ |
課程內(nèi)容以實(shí)際授課為準(zhǔn)
溫馨提示
